【48812】小学数学《处理问题》辩论标题及解析

  一、初中也会学习正数和负数，请简略说说小学阶段和初中阶段学习的这部分内容有什么不同。

  正数和负数的学习在小学和初中都有表现。小学阶段学习正数和负数的概念和含义，是在详细的实际问题中，学生可以正确读和阐明它的含义即可，并且这个实际问题还相对来说仍是比较简略、比较常见。

  而初中的学习，除了在详细实际问题中含义的了解以及正、负数的回忆外，还需要了解引进负数的必要性;在更多的实例中进一步学习正数、负数的概念以及含义，加深对正数、负数的了解，为后续学习有理数作衬托。

  在数学中，可以用一条直线上的点表明数，这条直线叫做数轴，它满意以下要求：

  (2)一般规则直线上从原点向右(或上)为正方向，从原点向左(或下)为负方向;

  (3)选取恰当的长度为单位长度，直线上从原点向右，每隔一个单位长度取一个点，顺次表明1，2，3，;从原点向左，用相似办法顺次表明-1，-2，-3，

  这三点要求即数轴的三要素数轴、正方向、单位长度。

  学习小数的含义时，学生会知道一位小数表明十分之几，两位小数表明百分之几，三位小数表明千分之几依据小数的含义，可以直接将有限小数改写成分数。用分数的分子除以分母，可以将分数转化为小数，可能是有限小数，也可能是循环小数。

  除了方才说到的有限小数和循环小数，小数傍边还包括无限不循环小数。初中阶段会学到无限不循环小数是无理数，与有理数傍边的分数不要紧。